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应电竞博彩app 国际商务英语研究所邀请，悉尼大学语言学系Ahmar Mahboob博士于2011年8月24日下午3:30-4:30在诚信楼1314会议室举办了题为“Rethinking Language Proficiency：Towards a Dynamic Approach to Language Proficiency”的学术讲座。会议由研究所副所长冯捷蕴博士主持，参加讲座的有电竞博彩app 老师和研究生。

 

　　讲座开始，Mahboob博士请在座师生写下“language proficiency”（语言能力）的定义，大家围绕定义进行了热烈的讨论。Mahboob博士结合现场讨论指出，传统语言教学和研究习惯将“语言能力”理解为静态概念。事实上，“语言熟练度”是动态的，取决于人们对沟通性质和情境的了解和掌握。Mahboob博士认为：理解“语言熟练度”需要两个关键维度：情境知识（contextual knowledge）和语言编码（linguistic code）。前者指的是人们对于沟通事件目的、互动场景、社会文化习俗等的了解，后者指的是沟通形式的选择，包括对句法、词汇、语音等语言特征的了解、言语礼貌的实现等。围绕这两个维度，Mahboob博士提出了“语言能力的动态研究方法”（DALP，the Dynamic Approach to Language Proficiency）的模型。该模型提出：理解语言不一定需要把“标准”英语作为参照点。相反，对不同背景和语境的熟悉程度对于理解语言能力发挥了重要的作用。随着熟悉程度的加深，我们的语言能力也会增加。该模式的提出不仅具有理论创新意义，而且对语言教材编写的创新、语言能力测试的创新都具有很强的应用价值。

 

　　讲座气氛热烈、交流踊跃。大家感觉意犹未尽，结束后仍继续向Mahboob博士请教和交流。期待着本次学术讲座能够引发更多关于动态式语言教学的讨论！